<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Margareta Öhman &#187; Media</title>
	<atom:link href="http://www.margaretaohman.se/home/?cat=6&#038;feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.margaretaohman.se/home</link>
	<description>Konsultation, handledning och fortbildning inom förskola och skola.</description>
	<lastBuildDate>Sat, 21 Jun 2014 18:47:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=3.9.40</generator>
	<item>
		<title>Media</title>
		<link>http://www.margaretaohman.se/home/?p=85</link>
		<comments>http://www.margaretaohman.se/home/?p=85#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 06 May 2010 19:15:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[MargaretaOhman]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Media]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.margaretaohman.se/home/?p=85</guid>
		<description><![CDATA[Barnet och orden Margareta medverkar i programmet ”Vuxet och vildvuxet språk”  Leka livet Margareta gör programmet ”Lek som oroar” Människans barn Skandia – Idéer för livet 1997 Värsta bästa vänner Utbildningsradion &#38; Rädda Barnen 1998 Utbildningsradions serie Värsta bästa vänner är tänkt som en inbjudan till samtal kring existentiella frågor i förskolan/skolan. I handledningen till [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Barnet och orden<br />
</strong>Margareta medverkar i programmet ”Vuxet och vildvuxet språk” </p>
<p><a href="http://www.margaretaohman.se/home/wp-content/uploads/2010/05/Barnet_och_orden1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-148" title="Barnet_och_orden" src="http://www.margaretaohman.se/home/wp-content/uploads/2010/05/Barnet_och_orden1-219x300.jpg" alt="" width="102" height="146" /></a><a href="http://www.margaretaohman.se/home/wp-content/uploads/2010/05/Barnet_och_orden.jpg"></a></p>
<p><strong>Leka livet</strong><br />
Margareta gör programmet ”Lek som oroar”</p>
<p><a href="http://www.margaretaohman.se/home/wp-content/uploads/2010/05/Leka_Livet1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-149" title="Leka_Livet" src="http://www.margaretaohman.se/home/wp-content/uploads/2010/05/Leka_Livet1-215x300.jpg" alt="" width="104" height="151" /></a><a href="http://www.margaretaohman.se/home/wp-content/uploads/2010/05/Leka_Livet.jpg"></a></p>
<p><strong>Människans barn</strong><br />
Skandia – Idéer för livet 1997</p>
<p><strong>Värsta bästa vänner</strong><br />
Utbildningsradion &amp; Rädda Barnen 1998</p>
<p><a href="http://www.margaretaohman.se/home/wp-content/uploads/2010/05/varsta_basta.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-86" title="varsta_basta" src="http://www.margaretaohman.se/home/wp-content/uploads/2010/05/varsta_basta.jpg" alt="" width="100" height="152" /></a>Utbildningsradions serie Värsta bästa vänner är tänkt som en inbjudan till samtal kring existentiella frågor i förskolan/skolan. I handledningen till de sex första programmen vill författarna inspirera dig att se de möjligheter som programmen erbjuder och att hitta de arbetssätt som passar just dig och din grupp.<br />
Handledningen är producerad av Rädda Barnen som ett led i organisationens arbete med icke-diskriminering och social kompetensutveckling i förskola/skola utifrån FN:s konvention om barnets rättigheter.</p>
<p><a href="http://www.margaretaohman.se/home/?p=89" target="_self">Handledning till Värsta bästa vänner<br />
Tillsammans med Annie NorellBeach</a></p>
<p><strong><br />
Flyktingbarn<br />
</strong>Utbildningsradion 1995</p>
<p><strong>Mönster i lek –<br />
flickor och pojkar i förskolan<br />
</strong>Mediecentrum Lärarhögskolan i Stockholm 1999</p>
<p><a href="http://www.margaretaohman.se/home/wp-content/uploads/2010/05/monster_i_lek.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-87" title="monster_i_lek" src="http://www.margaretaohman.se/home/wp-content/uploads/2010/05/monster_i_lek.jpg" alt="" width="100" height="145" /></a>Det har alltid funnits förhoppningar att förskolan ska kunna lära flickor och pojkar jämställda mönster och värderingar.<br />
Vilka möjligheter har man, vilka risker finns att man i förskolan snarare befäster traditionella könsrollsmönster? Vilka förväntningar har vi som vuxna på flickor respektive pojkar och hur avspeglar det sig i vårt arbetssätt? Skapar vi en miljö som främjar olika slags lekbehov, eller är det våra egna, vuxna behov av ordning och bekvämlighet som styr miljöns utformning?<br />
Har vi material och saker som stimulerar olika sorters lek?</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.margaretaohman.se/home/?feed=rss2&#038;p=85</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
